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人文学院:坚守育人初心 创新教学形式
——“教风建设在行动”系列报道
时间:2018-01-17作者:来源:人文学院

本网讯(通讯员 李芳菲)“关乎人文,以化成天下”,步入人文与传播学院内,标识牌、画像、资料室、活动室、沙龙空间等等,无不弥漫着浓郁的人文气息。人文与传播学院始终坚持以文化人、以文育人,把教风建设作为一项长期的工作,学院党委统一部署,齐抓共管,人人参与,不断改进教学内容与教学形式,取得了较为有效的成果。

“互联网+”进课堂  学涯湖畔成教室


学院积极探索新的教学形式,鼓励教师结合课程特点进行教学方式改革。例如,《创意工坊》课建立了专用微信群,开展公众号,经常性地组织学生进行命题创作,选拨优秀作品在网络平台发表等,以喜闻乐见的形式培养学生的文化创意能力,激发学生创作热情。《大学语文》课程教学团队积极开展“翻转课堂”建设,把课堂还给学生,变被动教学为主动学习。《戏剧鉴赏》直接邀请浙江昆剧团名家进校园,学涯湖畔变成了露天教室,浙江教育报对此曾进行过报道,新华网、网易、凤凰网等媒体均进行了转载。

考试形式出新招  话剧电影齐上阵


怎样更好的考察学生的知识掌握情况,调动学生的学习热情一直是学院积极思考的问题之一。针对数媒和广告专业,学院通过举办“钱塘奥斯卡影视节”,将相关课程结课作品进行打分评选,将优秀影视作品在校内进行集中展映。针对传统文化,学院一改死记硬背的考核方式,让同学们自导自演,以演代考进行期中考试,钱江晚报曾对此进行过相关报道。

走出去引进来  量身定制促成长


针对“学院派”教师理论基础扎实、实践能力较弱的情况,学院制定了《2017年教职工教学科研管理提升计划》,鼓励教师参加培训学习,积极和业内人士交流提高,跟进行业最新动态,拓宽知识结构等。同时,学院利用现有基地资源,为学生量身定制“第二课堂”,邀请企业管理咨询、广告传媒、人力资源等领域资深人士利用短学期教学时间,对学生进行集中训练,为其更好的适应职业生涯提供平台。

以实践做标准  学科竞赛促教学


实践是检验真理的唯一标准,学院注重教学成果与社会实践的紧密结合,积极组织学生参与各类社会实践、学科竞赛。在教学中以各类实践、竞赛作指引,积极参与、及时总结、改进教学,取得了优异的成绩。在第九届全国大学生广告艺术大赛中,获得二等奖2项、三等奖2项、优秀奖2项。在第五届省大学生中华经典诵读竞赛中,获得一等奖一项、二等奖一项、三等奖三项。学科竞赛能更好地培养学生的创新能力,推动课程建设和教学内容改革,在教学中的作用日益明显。

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